Trong thời đại thông tin này hiện nay, với sự phát triển công nghệ và sự phổ biến của Internet, các phương tiện dạy học cũng đang không ngừng tiến hóa, trong quá trình này, cổng thông tin của học sinh như một nền tảng giao tiếp thông tin mới, đang dần thay đổi mô hình giáo dục của chúng ta với những lợi thế độc đáo của nó.
Về mặt khái niệm, cổng thông tin học sinh là một nền tảng giáo dục dựa trên công nghệ mạng, chủ yếu được sử dụng để thu thập, tích hợp, quản lý và sử dụng các nguồn lực giáo dục khác nhau, bao gồm cả nguồn lực học tập, nguồn lực học tập, giáo viên... và được thể hiện qua cách nhìn nhận được, nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục, giảm gánh nặng công việc cho giáo viên, cá nhân hóa học tập, nâng cao chất lượng học tập của học sinh.
Chỉ nhìn thấy lợi ích của cổng thông tin sinh viên, chúng ta cũng không thể bỏ qua những vấn đề và thách thức tồn tại của nó, làm thế nào để bảo đảm tính bảo mật và tính riêng tư Làm thế nào để đảm bảo tính xác thực và chính xác của thông tin? Làm thế nào để xử lý mối quan hệ tương tác giữa giáo viên tốt với học sinh? Đây là những vấn đề đòi hỏi chúng ta phải tiếp tục tìm tòi và giải quyết trong thực tiễn.
Đối mặt với những vấn đề này, chúng ta có thể thúc đẩy ứng dụng và phát triển cổng thông tin của học sinh bằng một số cách sau:
Một là hoàn thiện các quy định về hệ thống, hành vi của cổng thông tin quy định, chúng ta cần xây dựng một hệ thống quản lý an toàn thông tin lành mạnh, kiểm soát chặt chẽ lưu lượng thông tin, bảo vệ thông tin cá nhân của học sinh cũng như cần có những quy định pháp luật liên quan, làm rõ quyền và nghĩa vụ của các cổng thông tin
Hai là củng cố bảo mật công nghệ, nâng cao hiệu năng hoạt động của cổng thông tin, chúng ta có thể nâng cao khả năng xử lý dữ liệu và mức độ phục vụ của cổng thông tin sinh viên bằng cách giới thiệu vào các công nghệ thông tin tiên tiến như điện toán đám mây, dữ liệu lớn, trí tuệ nhân tạo, nâng cao khả năng xử lý dữ liệu và dịch vụ của cổng thông tin sinh viên, cũng cần
Thứ ba là tăng cường đào tạo nhân tài, nâng cao chất lượng thông tin cho giáo viên, chúng ta cần tăng cường đào tạo bồi dưỡng thông tin cho giáo viên, giúp họ có kỹ năng quản lý thông tin cơ bản, hiểu những ý tưởng giáo dục và ứng dụng công nghệ mới nhất, cũng cần khuyến khích giáo viên tích cực sử dụng cổng thông tin, nâng cao hiệu quả
Bốn là thúc đẩy đổi mới giáo dục, định hướng phát triển cổng thông tin cho sinh viên, chúng ta có thể rút kinh nghiệm qua cổng thông tin học sinh giỏi trong và ngoài nước kết hợp với thực tế của nước ta, phát triển cổng thông tin học sinh có đặc thù Trung Quốc, chúng ta cũng nên khuyến khích và hỗ trợ các trường và giáo viên tiến hành các nỗ lực đổi mới, thúc đẩy
Cổng thông tin học sinh là một lĩnh vực mới đầy cơ hội và thách thức, chỉ bằng những nỗ lực và khám phá không ngừng, chúng ta mới có thể làm cho nó phát huy tối đa vai trò của mình, đóng góp nhiều hơn cho sự nghiệp giáo dục của nước ta.
